整张语文试卷中
其实有一颗夜空中最亮的星
这一个板块你是可以迅速提分的！
不过在揭晓它之前
嘟嘟卖个关子
我们先将整张语文试卷彻底的分析一遍
作文
主要内容：
撰写记叙文，漫画作文。其它类型例如议论文基本不会出现。
题型分析：
主要是命题作文，半命题作文还有题目自拟的形式，考察小学阶段孩子审题是否正确没有偏差，语言的表达是否贴切生动，对文章中心思想的传达是否有深刻内涵等。
嘟嘟点评：
相信各位也知道这是最难提分的一个部分。行万里路的前半句是读万卷书，强大的阅读量是提升作文成绩的基础！同时审题立意还有相应的材料选择都不是一蹴而就的，审题需要细心仔细，同时还要与生活实际相联系，这样才能找得出表达自己观点的合适出口，此外，平时对经典名著的阅读是必不可少的。
易提分星数：
基础知识题
主要内容：
包括关联词、字音字形、病句、标点符号、修辞手法、成语、言语交际、句型变换等多种题目。
题型分析：
这类题型的考察面相当广，考察的知识内容根据出卷人心情而定。有时较少那就比较幸运，有时丰富那就看学生的个人水平了！所以针对考察面广这一特性，想要提高此板块分数的学生要及时复习知识，不断地积累和及时复习是语文基础知识部分提分的重要保障，避免前学后忘的情况发生。
嘟嘟点评：
及时纠错以及不断积累总结做题方法。
易提分星数：
文言文
主要内容：
无论新预初考试中是否重视该部分内容，文言文模块在初中语文中都是必考的部分，目的在于考察文言文中相关实词和虚词的知识以及学生的文言素养。
题型分析：
其实不同地区对文言文的重视程度不同。不过不幸的消息是，魔都是一个比较重视文言文的城市。主要的考察部分有字词意思、文章内容理解、句子或小段落翻译等。
嘟嘟点评：
以课内为主，课内文言文做到全部掌握，包括所有的实词和虚词，并能用自己的话翻译下来。有课外考察的部分时，就要平时多注意课外文言文的积累了。
易提分星数：
诗歌默写
主要内容：
在新预初的试卷中以课内诗歌为主。
题型分析：
记忆力只是其中一个必备条件之一，学生是否能够理解并合适地运用相关的诗歌才是关键！近几年新颖的题型不断地涌现，考察的就是学生能否能理解诗歌。对于小学生来说没有偏差的理解诗歌的含义已经是一大难点，另外一个难点就是错别字问题，同音字误写和形近字误写一直是小学阶段的一座大山。
嘟嘟点评：
先理解后背诵，在理解背诵的基础上默写。
易提分星数：
阅读理解
主要内容：
概括文章的中心思想，为文章划分段落层次，概括文章的中心思想，换词是否得当，说明修辞手法，说明标题的作用，概括人或者事物的特点等。
题型分析：
文章大致还可以分为说明文、记叙文、非连续性文本、议论文、散文等。
嘟嘟点评：
虽说阅读题目考察的题型更加多种多样，但是却是最好提分的一项，因为即使文章以及相应的题型有很多，但是题目的问法却基本逃不出这几个，并且基本有对应的公式。所以只要掌握住相应的答题方法，再加以自己对文章的理解，提升这板块的分数效率真的是蹭蹭的！
易提分星数：
主要题型
一、题型：段意、主要内容的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）。
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。
二、选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）
例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理，你有什么启发。
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。
借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
三、理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
四、某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题，总起下文。
2、文中：承上启下，总结上文，引起下文。
3、文末：点明中心，深化主题，篇末点题，照应开头。
五、修辞手法的运用和作用
1、比喻，拟人：生动形象， 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等。答题格式：强调了＋对象＋特性。
3、设问：引起读者注意和思考，答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
4、反问：强调，加强语气等。
六、联系上下问解释词语的意思
方法1：顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。
方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。
方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。
七、选择正确的读音
一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
八、选择恰当的字词
1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。
2、认真分辨两个词语的区别是什么，以上条为依据作出选择。
九、标点符号的作用
1、——的作用
① 解释说明。 ② 话题的转换。 ③表示话语的中断。 ④ 时间或声音的延续。
2、……的作用
①引文的省略。②列举的省略。③说话断断续续。
3、“”的作用
①直接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓
十、给文章加上恰当的题目
1、根据文章的主要事件，主要人物，加上简短的修饰语（比较保险）。
2、根据文章的中心，用中心词作为题目。
十一、文章的写作顺序
1、时间先后顺序。
2、地点变换的顺序。
3、事情发展的顺序。
4、按先总后分，总分总，先分后总的的顺序。
十二、填上合适的关联词
1、并列 :一面……一面……，一会儿……一会儿……，既……又……
2、递进 :不仅……而且……，不但……还……， 连……也…
3、选择: 不是……就是……， 或是……或是……，宁可……也不……
4、转折: 尽管……可是……，虽然……但是……，却……然而......
5、假设: 如果……就……，假使……便……，要是……那么……
6、条件: 只要……就……，只有……才……，无论……都……，不管……也……
7、因果: 因为……所以……，由于……因此……，既然……那么……
解题思路
1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
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