教育机智在近几年的考试中，尤其在案例分析中，频率很高，是需要我们重点掌握的一个知识点。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。可以用四个词语来概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。
例如下面的真题：
写作课上，张老师说：“作文材料像大海中的浪花，多得数也数不清……”“不对，像大海中的小鱼。”豆豆插嘴道。当时，张老师很生气，但很快平静下来，耐心地问到：“为什么呢？”豆豆理直气壮地说：“大海里的小鱼虽然很多，但是很难抓到，就像作文中的素材一样。”多么形象、新颖的比喻！李老师又惊又喜，因势利导启发学生讨论如何做一名智慧的“小渔夫”，在作文材料的海洋里捕捉又多又有价值的“小鱼”。
在这个案例中，张老师面对学生豆豆的突然发难，能够镇定面对、随机应变，不仅没批评学生，而且能够因势利导，使课堂有序、充实而有趣。这充分显示出了张老师的教育机智，我们在考试中要能够准确地找到关键答题点——教育机智，并结合材料灵活作答。